Εκπαιδευτικές και θεολογικές αταξίες

Δίνεις κι εσύ Πανελλήνιες;  Μπράβο σου. Καλή επιλογή.... Και τι θα κάνεις το βράδυ πριν από το πρώτο μάθημα;  - Θα διαβάζεις; (Πλάκα κάνεις...). - Θα κλαις; (Έχουμε χαρτομάντιλα βελούδινα...). - Θα μαλώνεις με όλους και με όλα; (Έχεις χρόνια μπροστά...). Έλα να ενώσουμε την αισιοδοξία , το θάρρος  και την αυτοπεποίθησή μας , την Πέμπτη  6 Ιουνίου, στις 7 το βράδυ, στο Λύκειο Γαζίου. Μουσική,  Φαγητό και άλλα  events …. Για δωδέκατη χρονιά είμαστε δίπλα σου. (Ψέματα... για το φαγητό ερχόμαστε...).  Σε καταλαβαίνουμε και συμπάσχουμε. (Καρφί δεν μάς καίγεται...). Αγχωνόμαστε για σένα και αντί για σένα. (Χα, χα, χα.... καλό, ε;). Είμαστε σίγουροι ότι θα πετύχεις. (Νταξ, το τερματίσαμε...). Στο χώρο θα κινούνται ελεύθερα δύο καθηγητές που αποτελούν τον καλύτερο τρόπο καταπολέμησης του άγχους, εάν σκεφτείτε ότι έγιναν έτσι μετά την επιτυχία τους στις Πανελλήνιες… .

A Η Μάχη της Κρήτης έχει μια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, με την πλειοψηφία των Κρητικών ανδρών αποκομμένων στην κατακτημένη Ελλάδα, έδωσε ένα αγώνα έξω από κάθε λογική, κάνοντας υπέρβαση της ανθρώπινης φύσης, ακολουθώντας τους δρόμους της ψυχής του και της εθνικής του συνείδησης. Έδωσε ένα αγώνα συνειδητό, σκληρό, άνισο, χωρίς ηγεσία, μονάχα με φλογερούς κληρικούς και λαϊκούς αρχηγούς. Η αντίσταση του Κρητικού λαού εκδηλώνεται με την πτώση των πρώτων αλεξιπτωτιστών στις 20 Μαϊου 1941 και συνεχίζεται αμείωτη σε όλο το διάστημα της γερμανικής κατοχής, μέχρι την συντριβή των δυνάμεων του άξονα. Η αντίσταση αυτή του άμαχου πληθυσμού, που συναντάται για πρώτη φορά στον ευρωπαϊκό χώρο, επιφέρει πολλά πλήγματα και δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στον κατακτητή. «Στην Κρήτη μόνο οι πέτρες δεν σηκώνονταν μοναχές τους να μας κτυπήσουν. Κάθε έμψυχο μάς πολεμούσε και μάς πολεμά μέχρι την ύστατη στιγμή, κάνοντας έτσι τ

Τα τελευταία χρόνια έχει εκφυλιστεί αρκετά ο πολιτικός βίος και ο πολιτικός λόγος στην Ελλάδα. Σε τέτοιο σημείο μάλιστα που συχνά εκπλησσόμαστε, όταν βλέπουμε ότι υπάρχει πιο κάτω από την προηγούμενη φορά που αναρωτηθήκαμε «πόσο πιο κάτω πια»; Καθώς πλησιάζουν οι εκλογές (για άλλη μια φορά) βλέπουμε τα fake news , τους προσωπικούς χαρακτηρισμούς, το τι έκανε ο μπαμπάς σου στην Κατοχή ή στη Χούντα και το αν έχουν εταιρείες ή λεφτά οι σύζυγοι να επιστρατεύονται για να εξουδετερώσουν τον αντίπαλο. Οι αρχαίοι Μακεδόνες ήταν σε εμπόλεμη κατάσταση με τους Αθηναίους. Έψαχναν και οι μεν και οι δε πώς θα δημιουργήσουν στον εχθρό κάθε είδους πλήγμα – σε στρατιωτικό, διπλωματικό και πολιτικό επίπεδο. Κάποια στιγμή, χαράς ευαγγέλια για τους Αθηναίους. Έπιασαν τον ταχυδρόμο του Φιλίππου με την αλληλογραφία. Στρατιωτικά μυστικά, πληροφορίες, σχέδια και άλλα, όλα στα χέρια του εχθρού. Φαντάσου με πόση λαχτάρα και ικανοποίηση άνοιγαν στην Εκκλησία του Δήμου τις επιστολές και μάθαιναν τα

«Τέλεια ιδέα! Τέλεια ιδέα! Τέλεια, τέλεια!!» Χοροπηδούσε πάνω κάτω η Καρδιά και έκανε -για άλλη μια φορά- σαν τρελή! «Δεν θα μου αρνηθείς τώρα! Δεν θα μου πεις, Όχι!» Κοίταζε ικετευτικά, χωρίς να σταματά να πηγαίνει πέρα δώθε. «Αχ! Τι θα κάνω με σένα», είπε γλυκά και δήθεν μαλώνοντας το Μυαλό. Δεν ήταν όμως αυτό, που για άλλη μια φορά χάλασε τη διάθεσή της. Ήταν αυτή! Στην άκρη του δωματίου, δήθεν ότι ασχολιόταν με κάτι. Σίγουρα, θα είχε αντιρρήσεις. Για άλλη μια φορά. Αυτή η αχώνευτη. Η Λογική… Η Καρδιά πλησίασε πολύ κοντά στο Μυαλό και ψιθυριστά, αλλά με έντονες κινήσεις και με ζωηράδα τού εξήγησε την ιδέα. Τού είπε για μάτια ολοφώτεινα και χρωματιστά, για χαμόγελα γλυκά σαν μέλι, για φωνές μελωδικές σαν ουράνιες μουσικές. Όταν τελείωσε, ήταν εκστασιασμένη και πολύ χαρούμενη. Το Μυαλό έκανε μια μικρή βόλτα στο χώρο και δεν μπόρεσε να αποφύγει το σιωπηλό, διακριτικό, αλλά και εύγλωττο βλέμμα της Λογικής. «Άκου, Καρδιά μου…», άρχισε το Μυαλό και εξήγησε πει

(Υλικό και για την ενότητα 5.2 Έρωτας στα Θρησκευτικά της Β΄ Λυκείου) Στην αρχαία ελληνική μυθολογία ο Έρως συχνά παρουσιάζεται ως παιδί της Αφροδίτης και του Άρη (ή του Ηφαίστου). Ομορφιά + πόλεμος οδηγούν στον Έρωτα (σχολιασμός) Ομορφιά + φωτιά οδηγούν στον Έρωτα (σχολιασμός) Η μυθολογία επίσης λέει ότι το παιδί αυτό δεν είχε καλή σωματική ανάπτυξη, όπως τα αδέρφια του. Η μητέρα του, η Αφροδίτη, ανησύχησε και πήρε τη γνώμη της Θέμιδας (ήταν η μητέρα των τριών Μοιρών και των τριών Ωρών). Η Θέμιδα της είπε ότι για να αναπτυχθεί σωστά ο Έρως πρέπει να είναι μαζί με το Πάθος. Όταν λοιπόν ο Έρως ήταν μαζί με τον αδερφό του, θεό του Πάθους, γινόταν ένας λεπτός, όμορφος και ευγενής νέος. Όταν τα δυο αδέρφια χωρίζονταν, ο Έρως έπαιρνε πάλι την παιδική, κοντόχοντρη και σκανταλιάρικη όψη του (Σχολιασμός) Ο μύθος για τη σχέση του Έρωτα με την Ψυχή, όπου ο Έρως την έπαθε με τα ίδια του τα βέλη  Το πρώτο παραμύθι… Όταν ο Θησέας σκότωσε το Μινώταυρο, έφυγε