Εκπαιδευτικές και θεολογικές αταξίες

Σε αυτό το άρθρο θα χρησιμοποιήσω τη λέξη που αντιπαθώ περισσότερο. Το «πρέπει»! Ο σωστός θεολόγος καθηγητής… - πρέπει να έχει απωθημένα. Πολλά απωθημένα. Και να τα βγάζει προς τους μαθητές. Αφού είναι θεολόγος, κατά πάσα πιθανότητα μεγάλωσε σε νοσηρό θρησκευτικό περιβάλλον. Ή συνάντησε κάπου το νοσηρό θρησκευτικό περιβάλλον. Βγάλ΄ τα, άνθρωπέ μου, στην τάξη σου! Και για να λυτρωθείς κι εσύ και για να προφυλάξεις τους μαθητές σου. Προσοχή! Ραδιενέργεια! Δεν θα τους το έλεγες εάν έμπαιναν σε χώρο ραδιενεργό; - πρέπει να έχει νεύρα. Πολλά νεύρα. Και να τα βγάζει προς τους μαθητές. «Κύριε, η γιαγιά μου δεν με αφήνει να πάω στην Εκκλησία όταν έχω περίοδο». «Κυρία, γιατί είναι κακό να κόβουμε τα νύχια μας την Παρασκευή»; Τι κοιτάς, άνθρωπέ μου, σαν χάνος; Τι χαμογελάς, αγαπητή μου, συγκαταβατικά; Φόρτωσε! Χώσ’ τα! Γίνε σαν το ανθρωπάκι του θυμού στην ταινία animation « Inside out » (Τα μυαλά που κουβαλάς). Πες μου τώρα ότι δεν ξέρεις την ταινία να τα πάρω… - πρ

Να διευκρινίσω κάτι: Προσωπικά, θεωρώ χαμένη ώρα ή ημέρα οτιδήποτε δεν έχει ουσιαστικό ή εκπαιδευτικό περιεχόμενο και νόημα. Για παράδειγμα, χαμένη ημέρα είναι μια σχολική γιορτή που γίνεται απλά διεκπεραιωτικά, όχι όμως μια εκδρομή που περιλαμβάνει τον καθαρισμό μιας παραλίας. Υπάρχουν όμως κάποιες ημέρες που, κατά την άποψή μου, είναι εξ ορισμού χαμένες. α) Εορτή πολιούχου αγίου: Κάποτε γιόρταζε όλη η κοινότητα και τα σχολεία ήταν κλειστά, καθώς εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς συμμετείχαν στον εκκλησιασμό και στις εορταστικές εκδηλώσεις. Πλέον δεν συμβαίνει. Έχει καταντήσει τυπική αργία. β) Ημέρα, εορτή, αργία τριών Ιεραρχών: Όπως και να την πεις, η λογική της θέσπισής της ήταν η παύση μαθημάτων και η αφιέρωση της ημέρας για εκδηλώσεις συναφείς και εμπνευσμένες από τη ζωή, το έργο και τη διδασκαλία των τριών μεγάλων αυτών Πατέρων της Εκκλησίας και Διδασκάλων. Πέρασε σε φάση προαιρετική (ακόμη γελάω με το «όσα σχολεία δύνανται» της σχετικής εγκυκλίου), έγινε σκέτη αργία (

- Τι θες; Να πας στην τουαλέτα; Με δουλεύεις; Δεν καταλαβαίνω ότι θες να τσεκάρεις το κινητό; Τι σημαίνει ότι κάτι έγινε μεταξύ σας χθες και θέλεις να δεις αν έστειλε; Τι με νοιάζει εμένα; Εδώ έρχεσαι για να μάθεις γράμματα και αυτά θα τα αφήνεις έξω από το σχολείο! - Πού χαζεύεις; Γιατί δεν με προσέχεις; Πού ταξιδεύει το μυαλό σου; Θες να μου πεις τώρα ότι τα αισθηματικά σου είναι πιο σημαντικά από το να ξέρεις τις αιτίες που οδήγησαν στο Σχίσμα; Αν περιμένεις έτσι να πάς μπροστά, χάθηκες! - Τι είπες; Εδώ έμαθες απέξω το «Κάνε χιλιοστά τα χιλιόμετρα» και δεν μπορείς να μάθεις τους αρχικούς χρόνους του «πίμπρημι»; Φωτιά στα μπατζάκια σου! Παναγιώτης Ασημακόπουλος Θεολόγος καθηγητής